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在积极老龄观教育培训班上的总结讲话
发布时间:2019-04-28  作者:中国老年大学协会常务副会长 刁海峰

一、要进一步加深对开展人口老 龄化国情教育重大意义的认识

新修订颁布的《中华人民共和国老年人 权益保障法》第八条规定“国家进行人口老 龄化国情教育,增强全社会积极应对人口老 龄化意识”。这从国家立法层面对开展人口老 龄化国情教育作出了明确规定,去年14部委联合下发的《关于开展人口老龄化国情教 育的通知》从国家政策层面对国情教育的意 义、重点教育对象及教育内容进行明确,各 地区各部门积极响应,制定方案、开展国情 教育系列活动。特别是各级老年大学充分发 挥自身优势,深入细致搞教育,大张旗鼓搞 宣传,形成了一些经验,也已初见教育成效。

这项工作我们还要久久为功,把开展国情教 育作为老年大学教学活动的重中之重,义不 容辞地肩负起在老年人中开展国情教育的责 任和使命。

(一)强化责任担当,充分认识老年大学 教育老年人的重要意义。各级老年大学是贯彻落实党和政府关于老年教育政策的主阵地,是 开展终身教育的重要平台,肩负着教育老年人, 让广大老年人老有所学、老有所乐的重要职能。 因此,我们要明确责任和担当,主动作为,发 挥引领作用,积极在广大老年学员中开展人口 老龄化国情教育,特别是我们176所全国示范 老年大学更要科学筹划,把国情教育搞活、搞 透、搞深,出精品、出样板。

(二)不断补齐短板,准确认识老年大 学开展人口老龄化国情教育的必然要求。发展老年教育推动老有所为,体现了习近平总书 记 “三个发挥”论述的深刻内涵,即,要发挥 老年人优良品行在家庭教育中的潜移默化作用 和对社会成员的言传身教作用,发挥老年人在 化解社会矛盾、维护社会稳定中的经验优势和 威望优势,发挥老年人对年轻人的传帮带作用。

过去,老年大学更多地组织老年人开展兴趣学 习、知识技能培训,缺少人口老龄化积极老龄 观教育的内容,教育内容少,因此应该尽快补 齐国情教育这块短板,抓观念、抓认识,推动 活动持续深入。

(三)坚持问题导向,深刻认识老年大学 开展人口老龄化国情教育的主要任务。习近平总书记在第三十二次中央政治局集体学习时强 调“三个有”“三个教育”,即老年人要有作为、 有进步、有快乐,对老年人进行自尊、自立、 自强的自爱意识教育。前不久,习近平总书记 在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时 强调“落实立德树人根本任务”。同样,老年 人国情教育的任务也是坚持立德树人为根本, 为老年人树立积极老龄观理念,针对问题,解 决问题,最终的目的就是引导老年人保持老骥 伏枥、老当益壮的健康心态和进取精神,发挥 正能量,作出新贡献。

(四)着眼提升能力,全面认识开展人口 老龄化国情教育的发展方向。在老年大学开展积极老龄观教育,要立足当前,着眼长远,周 密组织,精心安排。当作一项长期任务抓好抓 实,实现活动的目标,就是使广大老年学员老 龄化国情意识明显增强,自爱意识明显提高。同时,以这项活动为抓手,改进我们的教学管 理,教学内容,整体提升我们的办学能力,促进老年大学新发展。 

二、要进一步学习总结开展人口老龄化国情教育的经验

自去年 3 月启动人口老龄化国情教育工 作以来,中央国家机关各单位、各省各地区 都取得了初步成效。我们老年大学系统也取 得了积极成果,要总结好经验,学习好经验。

梳理一下,主要有这样几条: 一是高度重视。列入重要议事日程,列入重点教学内容,制定计划,逐级落实到系、 班,建立了一套活动规范的制度。二是开设 专题。把活动内容分解,由老师针对性讲解; 开设专题讲座,培训骨干学员,强化学校管 理人员的学习。三是纳入教学。列入重要公 共课程,安排教学,放在专业课前讲授内容, 所有班全面铺开,保证课时。四是突出重点。 

根据实际情况,明确重点人群、重点内容, 分步实施,逐步推进,保证活动的质量。五 是文化展示。教学和活动相结合,积极组织 校内各类社团文体活动,积极参加校外社会 活动,展示丰采,展示成果。六是形式多样。 因时因地因人开展教学活动,注重把教育内 容和老年学员喜欢的活动相结合,和学员的 学习需求相结合,用丰富多彩的形式融合国 情教育的内容,效果明显。

我们要不断总结经验,不断学习提高, 让好的做法、措施为我所用。同时,要开拓 创新、积极探索、大胆实践,使活动高水平 

发展,高成果呈现,高实效落地。

三、要进一步强化人口老龄化国情 教育落地落实

(一)全面开设课程。全面开设积极老龄观课程是推进人口老龄化国情教育的中心工 作,要切实把人口老龄化国情教育贯穿到课 堂和教学之中。根据《中国老年大学协会关 于落实 14 部委〈关于开展人口老龄化国情教 育的通知〉精神,开展积极老龄观主题教育 活动的通知》要求,结合今年已经在示范校和老年大学分支机构中开展的情况,拟将教育 活动范围逐步扩大到所有老年大学会员校。

(二)保质出版教材。目前我们开展的人口老龄化国情教育活动缺乏统一教材,难以控制 教育质量和培训效果,按时保质出版老年大学 通识教材是推进人口老龄化国情教育教学的基 础,要在全国老龄办《人口老龄化国情教育知 识读本》的基础上加快编写适合老年大学的教 学材料。同时,鼓励各校根据自身特点编写材料。

(三)深化教学研究。人口老龄化国情教育和积极老龄观教学是一个新课题,我们了解 得不够,研究得不够,各校要发挥自身优势, 深化理论研究、教学研究,安排专人、组织力 量,展开专题研究,力争今年出一批成果。我 们也将考虑组织评选和交流。

(四)广泛宣传促进。要重视对活动进展、成果、典型的宣传,充分利用校内各类宣传资 源,形成人口老龄化国情教育宣传氛围;充分 利用主流媒体、新媒体等社会资源,宣传人口 老龄化国情教育取得的成果,向全社会广泛介 绍人口老龄化国情教育的知识,让更多人了解 人口老龄化国情教育活动。这里,我要讲一下 中国老年大学协会会刊《老年教育》杂志。他 们也开设了专题,集中刊登各个老年大学的经 验做法,各老年大学有好的经验做法也要积极 地推荐到《老年教育》杂志。协会要求杂志社 紧密配合国情教育,多报道经验做法,多报道 典型事迹,多报道好的研究成果。杂志社还开 设了微信矩阵、微信宣传群等等,我们要充分 利用这样的阵地,这是我们自己的阵地,把各 地老年大学好的做法宣传好。

(五)加强监督检查。今年是活动推进的关键之年,到明年年底结束,还有一年半的时 间,要多求实效,落地落实,就要有监督、有 检查,考虑以省为单位,今年下半年集中进行 一次监督检查,看看到底落实如何,效果如何。

通过此次培训,我们要再学习、再认识、 再出发,把人口老龄化国情教育活动在老年大 学全面地、扎实有效地开展起来,以实际行动 迎接中华人民共和国建国七十周年!■



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